Воспитательная работа

Воспитательная работа в школе

Воспитательный процесс организован в соответствии с требованиями нормативных документов и направлен на максимальное раскрытие личностных достижений. Значительным шагом в повышении системности воспитательной работы, в отработке путей ее активизации в современных условиях стала деятельность по реализации концепции воспитательной системы - школы творческого самовыражения личности. В концепции определены ведущие приоритеты, подходы, формы и средства воспитания школьников.

В соответствии с данной концепцией разработаны положения, ежегодно утверждается комплексный план воспитательной работы. Разработаны критерии, показатели и способы изучения эффективности воспитательной системы, а именно:

- развитость креативных способностей ребёнка,

- нравственная воспитанность учащихся,

- сформированность интеллектуального потенциала личности,

- развитость её физических и психических качеств,

- удовлетворённость учащихся, родителей, педагогов жизнедеятельностью в школе.

       В течение 2010 года классными руководителями проводилась диагностика уровня воспитанности каждого обучающегося и класса. На основе этих данных был проведен мониторинг уровня воспитанности классов и каждого ученика. На данный момент в школе нормативно достаточный уровень функционирования воспитательной системы.

       В целях создания благоприятных условий для сплочения учащихся, педагогов и социума и всестороннего развития личности ребенка коллектив школы ведет поиск новых подходов к воспитанию, пониманию его роли и функции в изменившихся условиях общественного развития.

       Воспитательная деятельность педагогов в школе реализуется в трех сферах: в процессе обучения, во внеурочной и во внешкольной деятельности.

       Одной из приоритетных форм осуществления воспитательной работы является коллективно-творческое дело. В школе стали традиционными такие мероприятия как:
       День Знаний
      Новогодние праздники
      Вечера встреч выпускников школы
      Экологические субботники
      Выпускной бал

       Воспитательная работа школы осуществляется по следующим направлениям:
– деятельность по формированию правосознания и гражданской ответственности;
– нравственная и патриотическая деятельность;
– трудовая и профориентационная деятельность;
– экологическое воспитание;
– спортивно-массовая работа;
– санитарно-просветительская деятельность;
– культурно-массовая работа;
– школьные традиционные дела.

       Педагоги нашей школы в своей повседневной работе опираются на потребности и интересы учащихся. Дети вовлекаются в разнообразную творческую деятельность. Дополнительное образование в школе выполняет ряд функций:
- Обучающую;
- Социально – адаптивную;
- Коррекционно-развивающую;
- Воспитательную.

       Кружки развивают и поддерживают интерес учащихся к деятельности определенного направления, дают возможность расширить и углубить знания и умения, полученные в процессе учебы. Ребенку предоставляется возможность свободного выбора любого из существующих в школе кружков, клубов, секций.